新课标人教版高中语文必修三第四单元测试题

新课标人教版高中语文必修三第四单元测试题

河南省新安县第二高级中学    于剑涛

本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。

Ⅰ卷    阅读题

甲    必考题

一.现代文阅读(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成1—3题。

缅甸的热带丛林里,高达十几米的树顶上,两只叶猴跳荡着、嬉闹着。它们依仗长尾巴出色的平衡功能,在树枝上玩着”走钢丝”和”倒立”的把戏;它俩相互推挤,好像竭力要把对方推下树去,可被推的一方总是抓住树枝,巧妙地跳开去,绝不会失足坠地……它们是在打架吗?

动物学家对此做出的解释也许会使我们吃惊:它们是在游戏!并不是童话故事中拟人化的”游戏”,而是实实在在的游戏,是与人类儿童的游戏行为有着相似特征的游戏行为。动物的游戏行为,被认为是动物行为中最复杂、最难以捉模、引起争论最多的行为。

按照动物游戏的形式,科学家将其分成三类:单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。

单独游戏的特征是无需伙伴,动物个体可以独自进行。单独游戏时,动物常常兴高采烈地独自奔跑、跳跃,在原地打圈子,显得自由自在,这是最基本的游戏行为。

战斗游戏得由两个以上的个体参加,是一种社会行为。战斗游戏时,动物互相亲密地厮打,看似激烈,其实极有分寸,它们配合默契,绝不会引起伤害。研究者认为,战斗游戏可能要比真的战斗更为困难,因为这种游戏要求双方的攻击有分寸,对伙伴十分信赖,动物严格地自我控制,使游戏不会发展成真的战斗。

操纵周围事物的游戏,在一定程度上表现出动物支配环境的能力。如野象喜欢把杂草老藤滚成草球,然后用象牙”踢”草球。

近二十年来,动物的游戏行为成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点,是动物为什么要进行游戏。

生物世界有一条普遍规律,就是尽可能节省能量。那么,动物为什么要消耗大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢?研究者对此有不同看法。

研究者发现,幼小的黑猩猩常常用手掌舀一点水,用牙齿嚼烂树叶,来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节,就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。因此一些科学家认为,游戏行为是未来生活的排演或演习,这使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种”技能”,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。此为”演习说”,基本观点是”游戏是生活的演习”。

也有一些科学家指出,动物游戏是为了”自我娱乐”,这是动物天性的表现,正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物,”自我娱乐”的天性越强。通过自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护。以上假说可称为”自娱说”。

不久前,美国科学家提出一种引人注目的新假说——”学习说”。他们认为,游戏是一种实践性很强的学习行为。游戏的实践性强,能产生直接的效果反馈,对锻炼动物的速度、敏捷、隐蔽、争斗、利用环境等能力很有效。游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来,因而无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行为。

美国爱达荷大学的约翰·贝叶和加拿大动物学家保尔·赖特认为,游戏不仅是学习,而且是”锻炼”。贝叶注意到,西伯利亚羱羊的游戏带有明显的锻炼倾向:它们选择游戏场地时,似乎总是从”实战”出发,选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐,在陡峭的悬崖上跳跃,好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现,哈得逊湾的北极熊冬季生活艰难,要花很大力气去捕捉海豹、鱼类,过着紧张的流浪生活。到了夏季,冰雪消融,北极熊转移到陆上生活,食物来源丰富,北极熊吃饱喝足了,就进行摔跤、奔跑、追逐、滑坡等各种游戏。夏季游戏好像体育运动,使北极熊保持了身体的灵活和力量,这对于它们冬季捕食显然大有好处。”锻炼说”是对”学习说”的补充。

(摘编自周立明《动物游戏之谜》)

1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是

A.动物的游戏行为之所以成“谜”,是因为它最复杂,最难以捉模,引起的争论最多。

B.单独游戏的特征是动物个体自由自在独自进行的游戏,如独自奔跑、跳跃,在原地打圈子等。

C.文中的“游戏”只是一种拟人化的形象说法,不是实实在在的游戏,与人类儿童的游戏行为有着本质的不同。

D.战斗游戏的本质特征是由两个以上个体参加的一种社会行为。这种游戏貌似激烈,实则配合默契,极有分寸,绝无伤害。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是

A.无论是演习说、自娱说,还是锻炼说、学习说,在彻底揭开这些游戏行为的谜底之前,这些学说都只能是一种设想。

B.动物学家的解释让我们感到吃惊的原因是:一般人很难想到动物竟然也会游戏。

C.战斗游戏不会发展成真的战斗的原因是游戏双方攻击有分寸,非常信赖伙伴,自我控制严格。

D.所有的动物游戏行为都是有两个以上的动物个体共同完成的。

3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是

A.缅甸的热带丛林里,两只叶猴相互推挤,好像竭力要把对方推下树去,而被推的一方总是抓住树枝,巧妙跳开,这充分体现了自然界生物“弱肉强食”的法则。

B.一群北极渡鸭在冰雪陡坡上一边欢叫,一边“溜滑梯”;成群的露脊鲸在海上刮起大风时,将尾鳍高举出水面,像船帆一样推着它们驶向海岸,这些都是动物的游戏行为。

C.马驹常常欢快的连续扬起前蹄,轻盈的蹦跳;猴类喜欢在地上翻滚,拉着树枝荡秋千;北极熊常把一根棍子或一块石块衔上山坡后扔下来,自己在后面追着玩。这些都是单独游戏。

D.生物世界所有冬眠动物的冬眠行为,都是为了尽可能节省能量,为来年生存养精蓄锐。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文,完成4—7题。

古法采草药多用二月、八月,此殊未当。但二月草已芽八月苗未枯采掇者易辨识耳在药则未为良时。大率用根者,若有宿根,须取无茎叶时采,则津泽皆归其根。欲验之,但取芦菔、地黄辈观,无苗时采,则实而沉;有苗时采,则虚而浮。其无宿根者,即候苗成而未有花时采,则根生已足而又未衰。如今之紫草,未花时采,则根色鲜泽;花过而采,则根色黯恶,此其效也。用叶者取叶初长足时,用芽者自从本说,用花者取花初敷时,用实者成实时采。皆不可限以时月。缘土气有早晚,天时有愆伏如平地三月花者,深山中则四月花。白乐天游大林寺诗云:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”盖常理也。此地势高下之不同也,如筀竹笋,有二月生者,有三四月生者,有五月方生者谓之晚筀;稻有七月熟者,有八九月熟者,有十月熟者谓之晚稻。一物同一畦之间,自有早晚。此物性之不同也。岭峤微草,凌冬不雕;并、汾乔木,望秋先陨;诸越则桃李冬实,朔漠则桃李夏荣。此地气之不同也。一亩之稼,则粪溉者先芽;一丘之禾,则后种者晚实。此人力之不同也。岂可一切拘以定月哉?

(沈括《梦溪笔谈·采草药》)

  • 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.但二月草/已芽/八月苗/未枯/采掇者易辨识耳/在药则未为良时

B.但二月草已芽/八月苗未枯/采掇者/易辨识耳/在药/则未为良时

C.但二月草已芽/八月苗未枯/采掇者易辨识耳/在药则未为良时

D.但二月草/已芽/八月苗/未枯/采掇者/易辨识耳/在药/则未为良时

  • 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.二月、八月均指阴历(农历)二月和八月,因为中国从1912年中华民国成立时才改用阳历(公历)纪年。

B.土气,也即地温,是指土地表面因气候变化而产生的温度差异;天时,也即天气,是指自然的气候条件。

C.白乐天,即白居易,字乐天,唐代诗人,号香山居士。古人取名、字遵循“名字相应”原则。“居易”出自《中庸》“居易以俟命”,和其字“乐天”均有“乐天知命”之意。

D.岭峤,即今五岭的别称,并、汾,古并州、汾河一带,在今山西、内蒙一代。诸越,是古代中原人对长江中上游及以北地区各民族的泛称。朔漠,原指北方沙漠地带,有时也泛指北方。

  • 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.草药,即通常所说的中药,古法采草药的时间多数在二、八月,作者认为这是很不恰当的。

B.古法采草药多在二、八月,是因为二月草已发芽,八月茎叶还没枯死,采药人易辨认,但从用药角度来说,并非最佳时间。

C.”人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”这种奇异景象,是因地势高低不同,气候条件各异造成的。

D.受各地气候和人工栽培等不同因素的影响,谷物、庄稼的收获期也应早晚不同,但野生草药不在其列。

  • 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
  • 皆不可限以时月,缘土气有早晚,天时有愆伏
  • 诸越则桃李冬实,朔漠则桃李夏荣,此地气之不同也。
  • 古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首唐诗,完成8—9题。

大林寺桃花

白居易

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处, 不知转入此中来。

【注】①这首诗作于元和十二年四月,白居易时被贬任江州司马。大林寺,在庐山香炉峰顶。②芳菲:盛开的花,泛指花。

8.请简要分析诗人登山前后心情所发生的变化。(5分)

___________________________________________________________________9.请指出诗中所运用的一种手法,并就其表达效果作简要赏析。(6分)

___________________________________________________________________

  • 名篇名句默写(6分)
  • 补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
  • 《蜀道难》中,借黄鹤和猿猴来反衬,表现入蜀道路之艰险的诗句是:
  • 《登高》中高度概括诗人一生颠沛流离生活的诗句是                 。
  • 《琵琶行》中,写作者和琵琶女情感共鸣,表达理解、相知之意的名句是 。

乙  选考题

    请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选大题对应大题号下方的方框涂黑。

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分)

藏  獒

周国华

此刻,你听见胸膛中鼓点般的撞击声。

眼前的毡房内外皆寂,静得怕人。唯一能让人略感心安的,只有远方隐隐约约传来的篝火晚会的声音。你知道,就在毡房的后面,既潜伏着可怕的对手,又有长久以来等待你实现的梦想。成败在此一举!你不禁想起好像有那么一首古诗:十年磨一剑……

你慢慢移动脚步,轻轻踩着松软的草地,就像行走在太空中。你知道自己已经进入危险的区域,一不小心就会有性命之忧。

你太专注于眼前,竟没有注意到后面有条灰影悄悄向你靠近。

一阵钻心的疼痛从腿上传来,你本能地丢下手中的弩机,扭身猛击那畜生。灰影怪叫着后退几步,前腿用力向后蹬地,脊背蜷成弓形,准备发起又一轮的攻击。你懵了,后悔自己太低估对手,本想出其不意,反被对方伏击。你抽出了背后的长刀,准备迎敌。

长刀在月光下闪了几闪,你看到了更为可怕的敌人,和两束逼人的幽光。

狼!竟然是头狼!

狼发起攻击,你手起刀落。狼躲开,一口叼住你握刀的手。你惨叫着丢下刀。赤手空拳的你和狼的肉搏战,本就没有悬念。没过多久,你就筋疲力尽地倒在地上,惊恐地看着犀利的狼牙向自己的喉管咬来。

突然,一道黑影横空而过。未等你反应过来,那黑影已和狼纠缠在一起。

藏獒!你狂喜不已,想不到竟有它相救。

你见过这条藏獒,纯种的黑背黄腹“铁包金”,跟头小狮子似的。那天,你找这家主人要水喝。它就蹲坐在主人身边,目光警觉,一刻不离地盯着你,让你浑身发紧。

“铁包金”果然继承了祖先良好的基因,和能征惯战的狼相斗,丝毫不落下风。它们撕来咬去,渐渐远离你。藏獒不惧任何动物,只要领地被冒犯,不管是谁,都会遭到它的攻击。今天也活该那头狼倒霉,居然不结伴出来,没伤着人不说,还招来了强悍的对手。

你捡起弩机,向毡房走去,没走几步,又折回身。尽管它们出人意料地交起手来,但现在还不能高兴得太早。你小心翼翼地靠近“战场”。

你听说过一条藏獒能抵三头狼的传言,但眼前的情景让你大惊失色。藏獒和狼一样满身是血,可它的喘气声越来越急,动作也越来越慢,每个回合下来,身上都会多几道伤痕。很显然,藏獒已经落了下风,而它没有丝毫退却的意思。

你猛然明白过来,这条藏獒生育不久,难怪体力不支。

这是一场惨烈的战斗。你举着弩机,却帮不上忙。藏獒和狼分开的时间很短,更多时间是厮打在一块儿,你怕误伤了藏獒。

藏獒终于倒下了。狼用尖利的牙齿咬向它喉管的时候,你终于找到机会出手。狼中毒箭,身子抽搐不止,倒了下去。你一刀结果了狼的性命。

藏獒的后腿已被狼咬断。它支起前腿,拖着沉重的身躯,艰难地向前爬去。

一道长长的血痕划向毡房。

藏獒爬到毡房后边,十几团肉乎乎的身影摇晃过来。幼獒!藏獒重重地躺下,幼獒们扑过来,含着母亲的乳房,欢快地吮吸。

你找来柴禾,点起火。你知道,没了藏獒,只有火光能吓阻凶残的敌人。

藏獒前腿扑地,头朝幼獒,缓缓舔着幼獒们的身子。而后,藏獒回头看了你一眼,幽深的眼里晶莹地闪烁着凄凉而哀伤的微光,似乎是想对你说什么。

不,它不说,你也明白。

幼獒们吃饱了,甜甜地倚在母亲身边沉沉睡去。藏獒用前腿拢起幼獒,以这个姿势永远地定格。你呆呆地望着它们。你认出其中那三只银灰色的幼獒,那藏獒中的极品。只有血统正宗的“铁包金”父母,才能生出这种罕见的生灵。相传,二十四万例中才有一例,价值不菲。

如今,幼獒们就毫无防备地躺在你面前。有了它们,你将实现长久以来的梦想:一夜暴富,还清巨额赌债,结束流浪的生活,和分别多年的妻儿团聚……

万籁俱寂。此刻,你听见胸膛中鼓点般的撞击声。                 (有删改)

(1)下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5分)

  1. 小说采用第二人称叙事,既使读者感到新鲜独特,也更容易展现“你”的有关经历和内心变化,从而提升了作品的感染力。
  2. 小说悬念迭出,情节曲折,通过藏獒救人、被救、护崽这一情感主线的发展变化,取得了跌宕起伏、扣人心弦的艺术效果。
  3. 小说大量运用心理描写,既表现出了“你”对狼的恐惧,使人物形象真实丰满,也从另一个角度表达了对其逐梦行为的讴歌。

D.小说细节刻画成功,“幽深的眼里晶莹地闪烁着凄凉而哀伤的微光”,似乎是想表达对“你”危急时刻出手相救的感激。

  1. 小说以藏獒为记叙对象,一步步展开了“你”与藏獒之间的故事,其选材新颖独特,表达含蓄,意蕴丰富,情感真挚动人。

(2)小说第二段中画线句的作用有哪些?请简要概括。(6分)

答:                                                                               

                                                         

(3)请结合全文,简要分析小说中“你”这一形象。(6分)

答:                                                                                

                                                                               

(4)小说的另一种结尾是“万籁俱寂。突然间,你听见泪水叹息般的滑落声”。你认为与小说现在的结尾相比,哪个结尾更好?请结合全文,谈谈你的观点和理由。(8分)

答:                                                                                    

                                                                               

四、实用类文本阅读(25分)

12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分)

一名物理学家的教育历程

加来道雄

童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力,并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。

其中一件是我八岁时曾听过一个故事,此后它一直留在我的脑海里。记得我的中学老师给班里讲了一个已故伟大科学家的故事。他们极其崇敬地讲到他,称他是整个人类历史上最伟大的科学家。他们说很少有人能够理解他的思想,但是他的发现却改变了整个世界和我们周围的一切。我不理解他们想告诉我们的许多东西,但是最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰。他们说他多年潜心于这个理论,但是他死之后,他的未完成的论文仍然摆放在他自己的办公桌上。

我被这个故事迷住了。对于一个孩子,这是很神秘的。他未完成的工作是什么?他桌上论文的内容是什么?什么问题可能会如此难以解决而又非常重要,值得如此伟大的科学家把他的有生之年花费在这种研究之中?由于好奇,我就决定学习我能学到的关于爱因斯坦的一切以及他未完成的理论。我记得,我花了好多时间静静阅读我能找到的关于这个伟人和他的理论的每一本书。这种记忆到现在仍然温暖如春。我读完当地图书馆的书之后,就开始在全市搜寻图书馆和书店,急切地查找有关线索。不久我就知道这个故事比任何神秘谋杀故事更加激动人心,也比我想象的任何事情都重要。我决定要对这一秘密刨根究底,纵然因此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。

不久,我就知道爱因斯坦未完成的论文就是他企图构造的所谓的统一场论。这个理论能解释所有的自然规律,从细小的原子到浩瀚的星系。然而,作为一个孩子,我却不能理解,畅游在茶园池水中的鲤鱼和爱因斯坦桌上未完成的论文可能存在着某种联系。对于用更高的维数可能是解决统一场论的关键这一点我不理解。

后来,在高中阶段,我看完了许多地方图书馆中这方面的书,并且常常造访斯坦福大学的物理学图书馆。在那里,我发现爱因斯坦的工作使一种称为反物质的新型物质成为可能。这种物质的作用形式与普通物质一样,但与普通物质接触之后它们将会湮没,并且猛然释放出能量。我也知道科学家已经建造了一些大型仪器,或者说是“原子对撞机”,这种仪器可以在实验室里产生微量的这种奇异物质,即反物质。

年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前,而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。没有考虑所要涉及的困难,我就开始着手建立我自己的原子对撞机。我一直研究科学文献,最后我确信能够建造一台所谓的电子感应加速器,这种加速器能把电子加速到数百万电子伏特。

首先,我购买了少量的钠22,它是一种能够自然地放射正电子的放射性物质。然后我建造了一个云室,在云室中可以看到亚原子粒子留下的踪迹。这样我就能够拍下好几百张由反物质留在云室中的精美照片。紧接着,我找遍周边地区大量的电子仓库,装配必须的硬件设备,包括好几百磅(1磅=454克)重的废品处理钢,在我的车间建造一个230万电子伏特的电子感应加速器,这个加速器完全有能力产生一束反电子。为了产生电子感应加速器所必需的巨大磁场,我说服我的父母亲让他们帮助我在我读高中的那个学校的足球场中缠绕22英里长的铜线。我们把整整一个圣诞假日花费在这条50码长的线路上,缠绕和安装笨重的线圈,这种线圈将使高能电子的运动路径发生弯曲。

当最后建成时,这个300磅重、6千瓦的电子感应加速器耗掉了我屋子中所产生的每一点能量。当我接通它后,通常总是烧断每一根保险丝,屋子变得漆黑一团。在屋子周期性陷入黑暗的同时,妈妈常常在摇头。(我想,妈妈对于她不能有一个在棒球场或篮球场玩耍、反而有一个在汽车间建造一架巨大的电子仪器的儿子而困惑不解。)使我感到欣慰的是,仪器成功产生了比地磁场强两万多倍的磁场,而这正是加速一束电子所必需的。

(改编自《一名物理学家的教育历程》)

相关链接:

①加来道雄,美籍日裔物理学家,纽约市立大学城市学院理论物理学教授。他毕业于哈佛大学,获得加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位。

②我想知道上帝怎样创造了这个世界,对这样或那样的具体现象我不太感兴趣。我想知道世界的内在规律,其余则是细枝末节。 ——爱因斯坦

(1)下列对材料有关内容的分析和概括,不恰当的两项是(5分)

A.文章第一段总说童年的两件趣事对“我”的教育、引导作用,下文则重点写了一个已故伟大科学家的故事对他的引导和激励。

B.“最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰”一句表明作者对爱因斯坦没有完成自己的事业而撒手人寰深表遗憾。

C.第三段的三个疑问句,表明加来道雄是一个好奇心很强的人,而好奇心恰恰是他能够成长为一位理论物理学家的原因之一。

D.第七段记叙的几件事情,无一例外表现了作者的实践精神、探索精神,突出了加来道雄对科学的热情和执着。

E.本文节选部分没有全面去介绍自己的年龄、籍贯、学历、经历、性格、品质、特长等,而是紧紧抓住童年时的一件趣事说明它对自己的成长过程所起的重要作用。

(2)简要分析下面两句话的深刻含义。(6分)

①我决定要对这一秘密刨根究底,纵然因此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。

答:                                                                     

② 年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前,而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。

答:

(3)简要分析加来道雄能成长为一名理论物理学家的关键因素。(6分)

答:                                                                     

  • 加来道雄成为一名理论物理学家的教育历程,给我们怎样的启示?请结合材料谈谈你的理解。(8分)

答:                                                                     

第Ⅱ卷  表达题

五、语言文字运用(20分)

13.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)

①成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面,正对着大风.以便像船帆似的.让大风推着它们,

            地“驶”向海岸。

②我常想,我们就像             地在池中游动的鱼,我们的一生就在我们自己的“池子”里度过。

③他邀请来的那些和他交情更深一些的朋友现在也坐着马车陆陆续续来到了,他们大摇大摆地进来,炫耀地穿着考究精美的服装,一副明显的             要人气派。

A.自鸣得意      得意洋洋      志得意满

B.得意洋洋      自鸣得意      志得意满

C.志得意满      自鸣得意      得意洋洋

D.得意洋洋     志得意满       自鸣得意

14.下列各句中,没有语病的一句是(3分)

A.亨德和所有研究动物游戏行为的专家都相信,要解决动物游戏的所有秘密,还需要做更加深入的研究。

B.春晚好不好看,在于节目内容能否及时、深刻、形象地反映社会生活,还在于有能让观众忍俊不禁且留下鲜明印象的语言类节目。

C.宇宙现在是这样,过去是这样,将来也永远是这样。

D.我蹲在那里的一个小池边,对慢慢畅游在水底睡莲之中五彩斑斓的鲤鱼所陶醉。

15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)

“社会情绪能力”是继“情商”之后,目前国际上脑研究的前沿课题和热点。人对客观世界的认知和对人与人之间关系的认知是不一样的。                                                  ,        。过去我们认为,这些问题通过说教就可以解决,但其实不然,这些都与脑的发展基础相关。

①人的智商一直是可以完善、可以发展的

②而智商的高低,至多影响你的生活质量,而不至于毁灭你的生活

③只要你不断学习,知识就会长进,智商就会提高

④你过得快不快乐,都取决于这五个方面

⑤但社会情绪能力是决定人一生幸福的关键

⑥社会情绪能力包括正确地评价自己、能了解别人的情感、善于处理人际关系等五个方面

  • ①②③⑤④⑥B.①③②⑤⑥④

C.⑥②③⑤④①       D.⑥④⑤①③②

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过14个字。(6分)

如果你在微弱的灯光下看书,父母可能会警告你说,          。实际上,这种说法并不正确。灯光昏暗,你的瞳孔将根据周围的光环境进行自我调整,眼睛不会受到伤害。父母的误解,可能和生活体验有关:当人们在昏暗环境下看书时,眼部持续紧张,很容易感到疲劳,可能出现          的情况,于是就以为近视与昏暗光线有关,其实,上述症状并不持久,           ,根本不会对视力造成影响。

17.下面是北京申办2022年冬奥会的标识,请写出文字以外的构图要素,并阐述该设计妙在何处,要求语言简明,语句通顺。(5分)

六、写作(60分)

18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

加来道雄关于鲤鱼“科学家”的幻想十分有趣,如果我们以动物的眼光来观察人类,是不是也很有意思呢?假如有一位动物(狗、猫、鸡、燕子等)“科学家”,专门研究人类的某些行为,它写了一篇“科普文”:《人类行为之谜》。你替这位动物“科学家”做一回代笔人怎么样?

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

附:【参考答案】

1.C不是童话故事中拟人化的”游戏”,而是实实在在的游戏,是与人类儿童的游戏行为有着相似特征的游戏行为。

2.D单独游戏是动物个体独立完成的。

3.A这只是动物的一种游戏行为。

4.C

5.D长江中下游及以南地区。

6.D野生草药也是如此,故作者认为采草药不能固定时月

7.(1)(这些)都不可以用固定的时间月份去限制因为地温(的升降,在不同情况下)有早有晚,天气也会不时变异无常。(句子大意2分,介宾后置句式、“缘”、“愆伏”各1分。)

(2)诸越的桃李冬天结果,朔漠的桃李夏天(才)开花。这(是)各地气候不同(造成的。(句子大意2分,“实”、“荣”“地气”各1分。)

【参考译文】古法采草药(时间)多数在二月、八月,这很不恰当。只是二月草已发芽,八月茎叶还没有枯死,采药的人容易辨认(草药)罢了,对药材来说,并不是最好的时间。大致说,用根的(草药),如果有隔年老根,必须选择没有茎叶时采摘,这时液汁都集中在根内。要验证这一点,只要拿萝卜、地黄这类来看,没有茎叶时候采摘的,就充实而沉重有茎叶时候采摘的,就空虚而轻浮。那些没有隔年老根的,就要等到茎叶长成而还未开花的时候采摘,(这时)根生长已充足而又未衰老。像现在的紫草,没有花的时候采摘,根的颜色就明亮滋润花开过后采摘,根的颜色就暗黑难看。这就是(采药时间适当与否的)验证。用叶的(草药要)选择叶子刚长足的时候(采摘)用芽的(草药),自然应当遵从传统的说法用花的(草药),(要)选取花刚开时(采)用果实的(草药),(要在)果实成熟时采。(这些)都不可以用固定的时间月份去限制。因为地温(的升降,在不同情况下)有早有晚,天气也会不时变异无常。例如平原三月开花的,(在)深山中却四月(才)开花。白居易《大林寺桃花》诗中说“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”(这是)普遍的道理。这是地势高低(造成)的不同。(又)如筀竹笋,有二月长出来的,有三、四月长出来的,有五月才长出来的,(五月才长出来的)叫作晚筀水稻有七月熟的,有八、九月熟的,有十月熟的,(十月熟的)叫作晚稻。同一类作物(种植)在同一小块地里的,它本身(也还)有早晚(之分)。这(是)植物本身的性能不同(造成的)。岭峤一带的小草,越冬也不枯萎并、汾地区的乔木,临近秋天(就先)落叶了诸越的桃李冬天结果,朔漠的桃李夏天(才)开花。这(是)各地气候不同(造成的)。(同)一亩地里的庄稼,用粪浇灌的(就)先发芽(同)一丘地里的谷物,后种的就晚结实。这(是)人工栽培不一样(造成的)。哪能一律用固定的时月来限制(采摘草药的时间)呢。

三.文学类文本阅读25分)

8、登山前,诗人为春光逝去而感到遗憾;登山后,当一片春景映入眼帘时,又感到由衷的惊喜和宽慰。(指出前后不同的心情4分,分析1分)

9示例:对比的手法。(2分)作者把人间“芳菲尽”与山寺桃花“始盛开”进行对比,表现了作者发现山中花开的惊喜之情。(4分) (意思对即可。如从借景抒情、拟人、比喻等角度分析,言之成理亦可)

  • (1)黄鹤之飞尚不得过  猿猱欲度愁攀援
  • 万里悲秋常作客  百年多病独登台

(3)同是天涯沦落人  相逢何必曾相识

  1. (1)(5)E  3分 ,A  2分, D  1分,

【解析】B“情感主线”的说法错误;C“讴歌”说法不当;D不仅包含感激,还有信任。)

2)(6分)①通过环境描写,渲染紧张气氛,为情节的展开提供了特定的背景。(2分)②“怕人”和“心安”构成对比,形成悬念,吸引读者。(2分)③同时也写出了人物的心情(即将得手的窃喜)。(2分)

(3)(6分)①潦倒落魄。欠下巨额赌债,无奈逃亡在外。②为改变境遇,去偷盗藏獒。借人们参与晚会之机企图盗取幼獒。③良知未泯。母獒的行为唤醒了他的良知;期盼结束流浪生活,与妻儿团聚。(每点2分,结合文本概括分析。)

4)(8分)观点一:小说现在的结尾更好。①具有开放性的结尾,使小说主题更耐人寻味,引发人们对人性的思考。②人物形象塑造更加丰满,凸显人物心灵面对选择时的挣扎。③照应开篇,结构严谨。

观点二:另一种结尾更好。①主题更清晰,更具艺术冲击力。②人物形象塑造上,通过“泪水滑落”这一细节,表现出“你”感动、悔恨和心灵复苏的复杂情感。③情节发展上,是经过情感发展到最后形成的必然高潮。(观点明确2分,结合文本谈理由,每点2分。)

12.(1)B、C   B是作者被爱因斯坦为科学献身的勇气和精神所深深震撼。C 好奇心强只是表面现象,其本质是:这几个疑问句,恰恰是作者探索勇气和献身科学、追求真理精神的自我觉醒。

  • ①要知道,成为一名理论物理学家意味着清贫和思维极限的双重折磨。这句话表明作者在科学探索方面具有浓厚的兴趣、执着的态度和坚定的信念。

②这句话通过“年轻人”与“成年人”的对比,称赞了年轻人勇于冲破约束、敢于创新的优点。“大多数”“通常”“似乎”三个词,表明并不是否定所有的成年人。

  • 答:①强烈的好奇心和求知欲。从中学教师那里听到爱因斯坦的故事后,就开始阅读相关书籍,了解相关理论。②丰富的理论知识。为了攻克爱因斯坦未竟的统一场论,他读遍了所有能找到的相关书籍,获得了突破性的进展。③积极探索,大胆实践。在掌握了理论实质之后,他将理论和实践结合起来,把理想付诸行动,最终取得了成功。(每点2分,意思对即可)

(4)答: ①想象力比知识更重要,爱因斯坦的名言正是促使加来道雄成为物理学家的关键因素。爱因斯坦“具体现象我不太感兴趣,我想知道世界的内在规律”的思想深刻影响着加来道雄。②对未知世界的强烈的好奇心,让加来道雄激动不已,因而从未停止过探索未知世界的脚步。③丰富的理论知识是促使加来道雄事业走向成功的助推器,如果没有“花了好多时间静静阅读我能找到的关于这个伟人和他的理论的每一本书”的不懈追求和执着探索,加来道雄是不会走向成功的。没有实践作支撑,再高深的理论也只能成为不接地气的空中楼阁,在将理想变成现实的过程中,行动、实践是最有效的催化剂。   

13.B  志得意满:志向实现,心满意足。自鸣得意:鸣:表示,以为。自以为了不起,表示很得意。得意洋洋 :洋洋:得意的样子。形容称心如意、沾沾自喜的样子。

14.C  A.搭配不当。将“解决”变为“解开”。B.表达不一致。在“有”后加“无”。D结构混乱。将“对”改成“为”。

  1. (3分)【参考答案】B

16、(6分)【参考答案】 ①这样做会损害你的视力   ②暂时看不清远处物品   ③短暂休息即可恢复(意思对即可)

17.(1)构图要素:中国书法“冬”字、滑雪运动中的人物形态和滑道、数字“2022”、奥运五环(3分)

(2)设计之妙:①点明举办时间、地点、奥林匹克精神。②书法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙结合,突显“冬奥会”主题,展现运动活力,彰显中国文化魅力。(2分)

18.按高考作文评分标准评分。

 

 

 

 

 

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